2. Öz-Amaç Soruları :
Öz-Amaç soruları çoğunlukla konuşmanın içeriğinden çok konuşmanın amacını sorar. Bu tip
sorular daha çok karşılıklı konuşmalarda geçmesine rağmen, akademik derslerde de
sorulabilir.
• Konuşmanın bütününe dikkat etmelisiniz. Örneğin, öğretim görevlisinin ofisine matematik dersinde integral konusuyla yardım istemeye giden öğrencinin, o ofise neden gittiği genel anlamada önemlidir. Öğrenci oraya yardım için gitmiştir. İntegral ile verilecek bilgiler öz-amaç sorularının hedefi değildir.
• Öz-Amaç sorularında çoğunlukla bir sorun ve o sorunla ilgili bir çözüm önerisi verilmektedir. Sorunun bulunması ve çözüm yolunun belirlenmesi öz-amaç sorularını doğru yanıtlamak için yeterlidir.

3. Detay Soruları :
Detay soruları adından ad anlaşılacağı gibi, akademik ders ya da karşılıklı konuşmada geçen
detaylarla ilgilidir. Detay soruları çoğunlukla ana fikri destekleyen örnekler, ya da ana fikirden
uzaklaşmak için kullanılan çeldirici yardımcı konularla ilgili detayları sorar. Kısacası detay
soruları gerçekten detay sorar ancak bu detaylar her zaman için ana fikri destekleyen önemli
detaylardır.

• Çeldiricilerde konuşmada geçen sözcük ya da sözcük gruplarının aynısını kullanılır.
• Çeldiricilerin konuşmacıların verdiği bilgilerle çelişir, yarı yarıya uyum sağlar.
• Çeldiriciler konuşmacıların kesinlikle bahsetmediği bir konuyla ilgilidir.
• Bu soruları yanıtlamak için kesinlikle notlarınızdan yararlanmalısınız.

B. Edimsel Anlama Soruları

4. Konuşanın Tutumunu Anlama ve Çıkarımda Bulunma Soruları :
Bu tip sorular konuşmada doğrudan söylenenden ne kastedildiğini değil, söylenenin başka bir anlam ifade edip etmediğini ölçer. Doğrudan söylenen sözlerin işlevi aslında kastedilen anlam olmayabilir. Konuşanın tutumunu anlama ve çıkarımda bulunma sorularını doğru yanıtlamak için konuşmacının ses tonunun ne tür bir ruh hali içindeki insana ait olduğunu iyi çözümlemek gerekmektedir. Konuşmacının sesinin özür dileyen, şaşırmış, coşkulu ya da sinirli mi olduğunu anlamanız gerekmektedir.

• Çeldiricilerde konuşmada geçen sözcük ya da sözcük gruplarının aynısını kullanılır ancak verdiği mesaj faklıdır.
• Çeldiriciler konuşmacıların verdiği bilgilerle çelişir, yarı yarıya uyum sağlar.
• Çeldiriciler konuşmacıların kesinlikle bahsetmediği bir konuyla ilgilidir.
• Çeldiriciler konuşmacının demek istediği ya da dolaylı olarak söylemek istediğini belirtmez.
• Çeldiriciler konuşmacının söylediği şeylerden çıkarımlar içermez.

C. Bilgi Bağdaştırma Soruları

5. Düzenlemeyi Anlama ve Süreç Özeti Soruları :
Bir tablo ya da çizelge doldurmak zorunda olduğunuz sorular TOEFL iBT Dinleme Bölümünde Düzenlemeyi Anlama ve Süreç Özeti soru tiplerindendir. Akademik dersi dinlerken dersin içinde geçen bir herhangi bir konuda takip edilen bir basamak ya da izlenen bir yol hakkında tutacağınız notlar sizin bu tip soruları kolayca yanıtlamanızı sağlayacaktır. Bu kapsamda not tutarken dikkat edilmesi gereken noktalardan biri de ders içinde eğer herhangi bir konuda basamak ya da izlenen bir yol varsa, mutlaka bu anlaşılacak bir şekilde not tutulmalıdır. Biliniz ki bu bilgiyle ilgili bir soru mutlaka gelecektir.

ÖZETLE

Dinleme anlama bölümünde kesinlikle not tutunuz. Sınav merkezince sizlere not tutabilmeniz için kağıt verilecek ve daha sonra bu kağıtlar toplanacaktır.

Derste anlatılan yeni kavram ve sözcükler, onların tanımları ve süreçler üstünde yoğunlaşın.

Dinleme anlama soruları, okuma anlama bölümünden farklı olarak size verilen sırayla yanıtlanmak zorundadır. Okuma anlama bölümünde yapabildiğiniz gibi ileri-geri gidemezsiniz.

Sözcük dağarcığınızı geliştirmeniz gerekmektedir. Flashcard kullanımı bu konuda size oldukça yardımcı olacaktır. Sözcük ezberleme kısmındaki Çoklu Zeka Testi size ne tür bir zekaya sahip olduğunuzu ve bu zeka yapısına göre toelfadvisor tarafından size belirtilecek yöntemlerle daha kolay sözcük ezberleyebilirsiniz.

Not tutacağınız kağıtlara Ana Fikir, Ana Noktalar ve Önemli Detayları farklı satırlarda not alınız.